Компьютеры и дети

Стремительное развитие информационных технологий и компьютерной техники привело к появлению персональных ЭВМ, которые теперь есть только в организациях, но чуть ли не в каждом доме. Логическим продолжением стало приучение к компьютеру детей, начиная со школьного и даже дошкольного возраста.

Детям для счастья, помимо всего прочего, нужны игры. Игра дает ребенку много полезных качеств - например, логика, реакция, быстрота мышления, и так далее. По логике вещей получается следующее: есть компьютеры, на компьютерах установлены игры, дети любят играть, следовательно, детям нравятся компьютерные игры, но компьютер - такая вещь, от которой оттащить детей не так уж просто.

Вопрос о полезности и негативности игр появляется сам собой, но решить его не так то просто, как многим кажется.

Во-первых, следует отметить, что игр существует великое множество - разных жанров, направлений, сюжетов. Уже из этого момента следует, что однозначно об играх судить ни в коем случае нельзя - это неправильно. В этом и заключается ошибка многих родителей, которые говорят, что компьютерные игры это плохо. Даже одна конкретная игра может сочетать в себе совершенно противоположные качества. Например, игры типа Quake - с одной стороны, развивают в ребенке негативные факторы, такие как ненависть, злость, ярость, но с другой стороны, есть и положительные моменты - развиваются реакция и логика, требуемые для защиты от атак противника. Что уж говорить о качествах в разных играх.

Во-вторых, вспомните себя в молодости, когда Вы еще ребенком играли на улице - бегали, прыгали, лазали по деревьям, при этом получали различные травмы и ссадины. Но опять же были и хорошие качества -ловкость, смекалка, скорость и так далее. То есть, возвращаясь к первому пункту, и в обычных играх сочетаются соврешенно противоположные качества.

В-третьих, тотальная информатизация общества идет полным ходом, и в настоящее время человеку просто необходимо знать хотя бы азы общения с компьютерной техникой. Компьютерные игры обучают и приучают детей пользоваться компьютерной техникой. Также в этом пункте следует отметить, что при обсуждении игр, дети также обсуждают и характеристики своих компьютеров, ведь разные игры требуют различные условия для игр, и, порой, при установке игр возникают конфликты программных продуктов и "железа". Это также служит толчком детям для изучения, как минимум, внутреннего строения компьютера, а затем изучения рынка компьютерных комплектующих с целью поиска методов улучшения характеристик своей машины.

В-четвертых, игра в любом случае учит детей реальной жизни. Так как в реальности множество различных факторов вынуждает человека к соответствующему поведению. В играх ребенок изучает различные модели поведения и учится их применять в различных ситуациях.

Формируя игровой досуг ребенка, родителям следует правильно подбирать игры. В настоящее время существует также множество обучающих игр. Важно найти такие игры, которые еще и будут интересны самому ребенку, тогда ребенок играя будет чему-либо обучаться. Естественно, что это не все плюсы компьютерных игр, но рассмотрение остальных в данной статье не имеет значения.

Помимо плюсов игр, как я уже отмечал выше, есть и минусы. Самым главным минусом работы за компьютером вцелом, и компьютерных игр в частности, можно считать малоподвижность. Постоянная поза за компьютером вызывает так называемых синдром программиста, а также множество других негативных факторов, связанных со здоровьем. Для решения такой проблемы нужно правильно сформировать досуг ребенка - следует чередовать игры на компьютере и прогулки на свежем воздухе, тогда и ребенок будет доволен, и здоровье его будет в порядке.